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	<title>Kommentare zu: Erkl&#228;rung f&#252;r offene Bildungs-Inhalte</title>
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	<description>Politik in der digitalen Gesellschaft</description>
	<pubDate>Sun, 12 Oct 2008 11:29:46 +0000</pubDate>
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		<title>Von: nkotb &#124; input output unbalanced &#187; offene bildungs ressourcen</title>
		<link>http://netzpolitik.org/2008/erklaerung-fuer-offene-bildungs-inhalte/#comment-167977</link>
		<dc:creator>nkotb &#124; input output unbalanced &#187; offene bildungs ressourcen</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Jan 2008 00:17:31 +0000</pubDate>
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		<description>[...] open educational ressources [...]</description>
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		<title>Von: netzpolitik.org: &#187; Video erklärt die Kapstadt Open Education Declaration &#187; Aktuelle Berichterstattung rund um die politischen Themen der Informationsgesellschaft.</title>
		<link>http://netzpolitik.org/2008/erklaerung-fuer-offene-bildungs-inhalte/#comment-166663</link>
		<dc:creator>netzpolitik.org: &#187; Video erklärt die Kapstadt Open Education Declaration &#187; Aktuelle Berichterstattung rund um die politischen Themen der Informationsgesellschaft.</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Jan 2008 17:33:52 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Declaration, eine Erkl&#228;rung f&#252;r offene Bildungs-Inhalte, hatte Andrea am Dienstag schon berichtet. In einem Video-Statement erkl&#228;rt Mark Shuttleworth in 17 Minuten, was die Ziele der [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Declaration, eine Erkl&#228;rung f&#252;r offene Bildungs-Inhalte, hatte Andrea am Dienstag schon berichtet. In einem Video-Statement erkl&#228;rt Mark Shuttleworth in 17 Minuten, was die Ziele der [...]</p>
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		<title>Von: xwolf</title>
		<link>http://netzpolitik.org/2008/erklaerung-fuer-offene-bildungs-inhalte/#comment-166260</link>
		<dc:creator>xwolf</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Jan 2008 09:54:00 +0000</pubDate>
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		<description>Ob es wirkt?

2001 gab es auch die Berliner Erkl&#228;rung, in der die Hochschulrektorenkonferenz &#228;hnliches beschloss.
Davon ist bei den Dozenten und Professoren die Lehrveranstaltungen durchf&#252;hren kaum etwas angekommen.
Dabei geht es nicht allein ur um die B&#252;cher mit denen Geld verdient wird, sondern auch um Vorlesungsskripten.
Diese werden meist mit Passwortschutz versehen und sind dann nur solchen Studierenden zug&#228;nglich, die dann auch in dem jeweiligen Semester dabei sind.
Als Begr&#252;ndung wird oft die Angst genannt, jemand anderes k&#246;nnte die eigene Arbeit bei den Skripten (die auch wirklich nicht gering ist!) kopieren.

Das man selbst aber das Zitationsrecht in allen Z&#252;gen nutzt und teilweise &#252;berdehnt, interessiert auch nicht...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ob es wirkt?</p>
<p>2001 gab es auch die Berliner Erkl&#228;rung, in der die Hochschulrektorenkonferenz &#228;hnliches beschloss.<br />
Davon ist bei den Dozenten und Professoren die Lehrveranstaltungen durchf&#252;hren kaum etwas angekommen.<br />
Dabei geht es nicht allein ur um die B&#252;cher mit denen Geld verdient wird, sondern auch um Vorlesungsskripten.<br />
Diese werden meist mit Passwortschutz versehen und sind dann nur solchen Studierenden zug&#228;nglich, die dann auch in dem jeweiligen Semester dabei sind.<br />
Als Begr&#252;ndung wird oft die Angst genannt, jemand anderes k&#246;nnte die eigene Arbeit bei den Skripten (die auch wirklich nicht gering ist!) kopieren.</p>
<p>Das man selbst aber das Zitationsrecht in allen Z&#252;gen nutzt und teilweise &#252;berdehnt, interessiert auch nicht&#8230;</p>
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